深化職業教育改革 重慶積極推進高職院校落實“1+X”證書制度試點和人才培養方案制訂與實施工作

發布時間 : 2019-07-13 17:49:18 來源 : 華龍網 瀏覽量 :

華龍網訊——今年初,國務院正式發布《國家職業教育改革實施方案》,提出“在職業院校、應用型本科高校啟動‘學歷證書+若干職業技能等級證書’制度試點(即1+X證書制度試點)工作”。教育部等部委聯合印發《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》(以下簡稱《試點方案》),部署啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”(簡稱1+X證書)制度試點工作。

大會現場  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

講座現場 重慶財經職業學院供圖 華龍網發

7月12日,為落實《國家職業教育改革實施方案》,加快推進重慶高職院校“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作和人才培養方案制訂與實施工作,重慶市高職院校“1+X”證書制度試點工作培訓暨專業人才培養方案制訂工作指導意見解讀會在重慶財經職業學院舉行。教育部職教所研究員黃洋、濰坊職業學院發展規劃處處長李壽冰與全市40所高職院校的領導、教師等400余人一起解讀1+X證書制度的重慶本土化和人才培養方案的院校本土化,為我市高等職業教育發展探尋新方向。會議由重慶市高等職業技術教育研究會理事長張亞杭主持。

重慶市高等職業技術教育研究會理事長張亞杭主持會議  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

重慶財經職業學院院長曹毅致辭  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

落實“1+X”證書制度

“監管”與“質量”是重要一環

把學歷證書與職業技能等級證書結合起來,探索實施1+X證書制度,是“職教20條”的重要改革部署,也是重大創新。會上,教育部職業技術教育中心研究所研究員黃洋作了《1+X證書制度——新時期國家職業教育制度設計的創新》專題報告,他從“現實背景與時代意義”“制度內涵與機制設計”“責任落實與合作融通”三方面系統梳理了“1+X”證書制度,他強調技術技能人才的培養離不開行業、企業和院校的共同參與,要全力做好“1+X”證書制度試點工作,探索建設職業教育國家“學分銀行”,暢通技術技能人才成長通道,提高人才培養質量。

教育部職教所研究員黃洋作《1+X證書制度——新時期國家職業教育制度設計的創新》專題報告  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

“學歷證書是基礎,X是1的強化、補充和拓展。強化的是職業技能、知識、素養等,補充的是新技術、新工藝、新規范、新要求等,拓展的是職業領域、職業能力等。”黃洋表示,根據《試點方案》,試點工作將按照高質量發展的要求,堅持以學生為中心,深化復合型技術技能人才培養培訓模式和評價模式改革,進一步提高人才培養質量,暢通技術技能人才成長通道。

《試點方案》指出,要充分發揮培訓評價組織的作用,開發高質量職業技能等級標準,嚴格職業技能等級考核與證書發放。培訓評價組織的行為同時接受學校、社會、學生、家長等的監督評價。對此,黃洋表示“監管”與“質量”是落實“1+X”證書制度的重要一環,他提出了五點操作性較強的建議。“一是要保證‘含金量’,要有龍頭(骨干)企業對證書的認可,要有行業企業權威專家的推薦;二是進入院校的證書必須經過遴選、審核;三是教育行政部門的‘雙隨機、一公開’抽查和監督;四是對培訓評價組織行為和院校培訓質量進行評估;五是引入社會監督。”

此外,在合作融通方面,黃洋表示可以嘗試建立教育行政部門、培訓評價組織、試點院校一體的合作機制,探索書證融通,對接學分銀行。

高職院校人才培養方案制訂與實施

關鍵在深化教師、教學、教材改革

日前,教育部印發《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》),進一步規范職業教育教學管理,創新育人體制機制,提高人才培養質量。在會議現場,濰坊職業學院發展規劃處處長李壽冰作《高職院校人才培養方案制定與實施》專題報告。

濰坊職業學院發展規劃處處長李壽冰作《高職院校人才培養方案制定與實施》專題報告  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

據了解,《指導意見》提出,專業人才培養方案包括專業名稱及代碼、入學要求、修業年限、職業面向、培養目標與人才規格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障、畢業要求等內容,并附教學進程安排表等。學校可根據區域經濟社會發展需求、辦學特色和專業實際等合理增加專業人才培養方案要素。

李壽冰表示,人才培養方案制訂與實施中要準確把握好四個關系,即學校與政府的關系、國家教學標準與人才培養方案的關系、教學計劃和人才培養方案的關系、《指導意見》要求與體例框架的關系。

“把握好人才培養關鍵要素和主要環節,合理安排學時、規范課程設置,組織開發專業課程標準和教案,改進學習過程管理與評價。”李壽冰介紹,在“規范課程設置”部分,要嚴格按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程,全面落實思想政治教育方面的最新要求,促進學生德智體美勞全面發展,增加了關于勞動教育有關要求。在學時方面,三年制中職、高職每學年安排40周教學活動,實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上,學生頂崗實習時間一般為6個月。

同時,在深化教師、教材、教學改革方面,李壽冰表示,一是建設符合項目式、模塊化教學需求的教學創新團隊,不斷優化教師能力結構;二是健全教材選用制度,選用體現新技術、新工藝、新規范的高質量教材,引入典型生產案例;三是總結推廣現代學徒制試點經驗,普及項目教學、案例教學、情景教學、模塊化教學等教學方式,廣泛運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方式,推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式,推動課堂教學革命,加強課堂教學管理,規范教學秩序,打造優質課堂。

市教委高教處副處長吳嵐作總結講話  重慶財經職業學院供圖 華龍網發

專題講座結束后,市教委高教處副處長吳嵐作總結講話,她首先對重慶財經職業學院近年來的快速發展表示肯定,并對黃洋研究員和李壽冰處長來重慶為高職院校做培訓與指導表示感謝。 吳嵐表示,各高職院校要認真學習領會專家講座內容,穩步推進1+X證書制度試點工作,按要求做好專業人才培養方案的制訂,做好職業技能等級標準與有關專業教學標準的銜接,優化課程設置,提高人才培養質量,暢通技術技能人才成長通道,拓展就業創業本領。

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